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Questo articolo parla di un nuovo studio condotto su un campione di 1,6 milioni di persone, che evidenzia una correlazione tra il grado di istruzione e la propensione alla lettura di notizie false. Secondo i risultati, le persone meno istruite hanno maggiori probabilità di credere e diffondere notizie false rispetto a quelle più istruite. Inoltre, l’accesso a fonti d’informazione affidabili sembra essere un fattore determinante per ridurre la diffusione di fake news. Questa scoperta sottolinea l’importanza dell’alfabetizzazione mediatica nella società contemporanea.
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